Ações de sucesso na escola vão valer prêmios para professores

As inscrições para a quinta edição do Prêmio Professores do Brasil foram prorrogadas até 15 de outubro. Um dos objetivos do prêmio é estimular a participação dos professores na implementação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), lançado em 2007.

Podem concorrer experiências que, desenvolvidas por professores, tenham contribuído pelo sucesso escolar dos alunos e qualidade da aprendizagem; pela permanência do aluno na escola, com práticas que reduzam a repetência, o abandono e a evasão; pela participação da família no processo de aprendizagem dos alunos e a abertura da escola à comunidade na qual ela está inserida; pela inclusão educacional, social, racial, digital, e pela formação ética, artística, cultural e cidadã dos alunos.

Somente experiências desenvolvidas ou em desenvolvimento, com resultados comprovados durante o ano letivo de 2010 e que promovam os objetivos do PDE, poderão ser inscritas. Podem participar professores de todas as etapas da educação básica em exercício em escolas públicas e de instituições educacionais comunitárias, filantrópicas e confessionais conveniadas aos sistemas públicos de ensino.

Os 40 educadores com experiências selecionadas pela comissão receberão, cada um, R$ 5 mil, além de troféu e certificados expedidos pelas instituições promotoras do prêmio. Já as escolas nas quais foram desenvolvidas as experiências selecionadas serão premiadas com a aquisição de equipamentos audiovisuais ou multimídia, no valor de até R$ 2 mil.

A inscrição tem duas etapas. Na primeira, o professor preenche o formulário e o envia pela internet; na segunda, posta nos correios (sedex ou AR) o relato da experiência, cópias de documentos pessoais, declaração da escola, entre outros.

O Prêmio Professores do Brasil é realizado pelo Ministério da Educação em parceria com o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e Organização dos Estados Ibero-Americanos (OEI). A Fundação SM, Intel, Instituto Votorantim e a Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares (Abrelivros) são os patrocinadores.

Confira o regulamento, a ficha de inscrição e a premiação na página eletrônica do prêmio.

Fonte: MEC

Jovem Cearense é selecionado pelas Nações Unidas para representar o país na Conferência Internacional TUNZA 2011.

O jovem Iranildo de Sousa Ferreira Embaixador Climático do Programa Climate Generation do British Council foi selecionado pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente – PNUMA para representar o Brasil na Conferência Internacional TUNZA sobre o Meio Ambiente.

O Jovem Iranildo de Sousa Ferreira – Embaixador Climático por meio do Programa Climate Generation do British Council foi selecionado para participar da Conferência Internacional TUNZA 2011 e irá para a Indonésia entre 26 de setembro e 01 de outubro. O jovem brasileiro foi selecionado entre milhares de inscritos do mundo todo.

Iranildo contribuirá na elaboração de propostas a serem apresentadas na próxima Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável - Rio+20, avaliará a contribuição dos jovens para o Ano Internacional das Florestas e compartilhará experiências de ativismo e trabalhará com especialistas da área ambiental.

A Conferência Internacional TUNZA sobre o Meio Ambiente 2011 será realizada pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente – PNUMA em colaboração com o governo da Indonésia, de 26 de setembro a 01 de outubro de 2011. No total serão 1400 participantes que discutirão o papel e insumos da juventude para a próxima Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável “Rio+20”. A Conferência Internacional TUNZA 2011 tem como lema “Reformulando nosso futuro através de uma economia verde e estilo de vida sustentável”. A Conferência irá também analisar a contribuição da juventude para o Ano Internacional das Florestas e como os jovens podem adotar estilos de vida sustentável. Os Temas da Conferência são Rio+20, Economia Verde, Estilo de Vida, Florestas e Consumo Sustentável do Estado Ambiental Global através da perspectiva da juventude.

O participante brasileiro Iranildo de Sousa Ferreira já vem se destacando pela sua importante atuação a nível local e global na identificação de vulnerabilidades, mitigação e adaptação dos problemas ambientais, o jovem já foi selecionado pelo British Council para exercer a função de Embaixador do Clima e foi selecionado pela Deutsche Welle TV Alemã para representar o Brasil na série premiada Global Ideas.

“Esta não é uma época para pessimismo nem para fazer vista grossa diante dos problemas ambientais. É a hora para uma ação construtiva e determinada, porque o sinal de alerta já foi dado.”, diz Iranildo.

Breve Perfil de Iranildo de Sousa Ferreira:

Iranildo de Sousa Ferreira tem 16 anos e há nove anos atua na área socioambiental tendo idealizado o Programa Preservando Para o Futuro - Prefuturo em 2007 no qual hoje exerce a função de Coordenador de Preservação Ambiental.

Em 2008 participou do processo de organização da III Conferência Nacional Infanto- Juvenil pelo Meio Ambiente (III CNIJMA) e coordenou no Estado do Ceará o Curso de Mudanças Climáticas, Queimadas e Incêndios Florestais: Técnicas, Alternativas e Soluções, através de uma parceria com o PREVFOGO/IBAMA de Brasília. Em 2009/2010 participou da organização do Pacto das Águas no Ceará e começou a coordenar junto ao Prefuturo a Campanha Saco é um Saco do Ministério do meio Ambiente no Estado do Ceará.

Iranildo é atualmente Embaixador Climático do British Council por meio do processo seletivo do Programa Climate Generation realizado em 2010 na América Latina e Caribe, é Ponto Focal da América Latina e Caribe na Constituinte YOUNGO-UNFCCC (United Nations Framework Convention on Climate Change), representa o Brasil no Global Ideas blog da Deutsche Welle TV Alemã e participa da Coordenação-geral da 7ª Conferência da Juventude - COY7 que antecede a 17ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças do Clima - COP17.

FONTE: SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DE IBIAPINA

Plano Nacional da Educação propõem 10% do PIB para investimentos em Educação

Aconteceu na semana passada, de 30 a 02 de setembro, no Hotel IberoStar em Mata de São João, na Bahia, o 4º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais da Educação, em comemoração aos 25 anos da Undime.

A abertura do evento foi feita pelo Ministro da Educação Fernando Haddad, onde foram reunidos mais de dois mil Secretários de Educação Municipal.

Barreiras foi representada pela Secretária de Educação Maria do Carmo Gomes Ferraz, vice-presidente da Undime da região Oeste da Bahia.

Durante o evento foram debatidos vários temas relacionados a políticas de educação básica, processo de construção do Plano Nacional de Educação, prática da educação inclusiva, implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos nos municípios brasileiros, a fragmentação do ensino, formação de professores em serviço: importância da tutoria, direito a educação, entendendo o Ideb, entre outros eixos.

No decorrer do evento foram apresentadas as propostas de alteração ao Projeto de Lei 8035/2010, que trata do Plano Nacional da Educação (PNE), em tramitação na Câmara dos Deputados.

"Os pedagogos que trabalham na parte pedagógica com planejamento ou coordenação,lotados na Secretaria de Educação (sede) podem ser pagos com 60% do Fundeb",afirmou Marta Vanelli,Representante do Conselho Nacional dos Trabalhadores em Educação CNTE.

De acordo com os dirigentes da Undime e os Secretários de Educação Municipal o ideal para proporcionar uma educação de qualidade seria a proposta de utilização de 10% do PIB em educação.

“Esse encontro foi muito importante para tratar de questões cruciais para a melhoria da educação e buscamos a aprovação das 2900 emendas pelo Congresso Nacional, para garantir uma educação de qualidade”,falou a secretária de Educação Maria do Carmo.

Secretários da Educação "fizeram a lição de casa", diz Undime sobre evento na Bahia

Quatro dias em um resort cinco estrelas foram o tempo e o local escolhidos pela Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) para reunir dirigentes municipais de todas as regiões do país para discutir melhores práticas na educação, trocar informações, e sanar dúvidas dos gestores.

“Os secretários fizeram a lição de casa diretinho", afirmou a presidente nacional da Undime, Cleuza Repulho. "Ontem, nós terminamos mais de 21h30, e a platéia estava lotada..

Apesar do sol forte, do acesso fácil a piscinas e ao mar baiano, a reportagem do UOL encontrou o auditório – onde eram realizadas as palestras – sempre cheio durante toda a programação. Em alguns momentos, os secretários se empolgavam e começavam conversas paralelas. Era o momento de os organizadores darem uns “puxões de orelha” na turma.

Mesmo fora do centro de convenções, o tema “educação” era pauta das conversas participantes ouvidas nos almoços e jantares durante os quatro dias.

“Os principais objetivos foram atingidos. Primeiro, trazer os municípios prioritários – aqueles que têm pouca oportunidade de ter acesso a tanta informação no mesmo bloco. Segundo, a participação. Eu tinha certeza que os secretários cumpririam o seu papel”, avaliou Cleuza Repulho.

Em paralelo às palestras, foi aberta uma área com cerca de dez stands para que os presentes pudessem tirar dúvidas e buscar informações sobre o apoio das entidades presentes como a Unicef (braço da Organização das Nações Unidas para apoio à criança), o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação/MEC), da Undime, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), Inep e a secretaria estadual de educação da Bahia.

Bancado pelo MEC

No valor de R$ 3,1 milhões, o evento, patrocinado pelo FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), autarquia vinculada ao MEC, custeou a presença dos municípios prioritários (o que incluía hospedagem, alimentação e passagens áreas e terrestres), que em sua maioria são das regiões Norte e Nordeste.

Dos 1.301 convidados, 902 pertencem ao grupo de municípios chamados pelo MEC (Ministério da Educação) de “prioritários” – aqueles com as notas mais baixas registradas no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) - que vai de 0 a 10 e é calculado a partir dos dados sobre a aprovação escolar e as médias de desempenho em avaliações do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), do Saeb – para os Estados e o Distrito Federal, e da Prova Brasil – para os municípios.

De acordo com os organizadores do evento, isso foi um dos motivos da escolha do local para a realização do 4º Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municípios de Educação no município litorâneo de Mata de São João (BA).

Os demais municípios convidados tiveram de arcar com os gastos. “Dos prioritários, nós tivemos a participação de quase 46%. A gente tinha o financiamento [federal] para 50% prioritários e nós organizamos percentualmente pelos Estados para não privilegiar mais um ou outro”, explica a presidente nacional da Undime e secretária de Educação de São Bernardo do Campo (SP), Cleuza Repulho.

A programação do fórum foi marcada por 16 palestras, com apresentações ao longo de todo o 2º e 3º dias, enquanto nos 1º e 4º, apenas um dos períodos (manhã ou tarde) foi destinado para as conferências.

Novos desafios

Na avaliação da primeira presidente da Undime, a professora aposentada Edla Soares, a diferença de quando dirigiu a entidade (há 25 anos) e os dias atuais é a evolução de questões como acesso e qualidade da educação no Brasil neste período. A ex-secretária municipal de Educação de Recife ressalva que o objetivo da entidade continua sendo “trabalhar em cima de um projeto nacional”, que respeite a diversidade cultural de um país de proporções continentais e realidades distintas entre as regiões

“Na minha época, a gente brigava pela obrigatoriedade do ensino fundamental para crianças de 8 anos. Hoje, a Cleuza [atual presidente da Undime] já tem assegurada por lei a educação básica para as crianças e adolescentes e tem de lidar com os desafios da igualdade social e a diversidade cultural”, compara Edla Soares.

Autor: UOL Educação